CURRICULUM VITAE Nº 1181361 Área Profesional: Educación - Formación http://gabrielaquintana771204.MiCVWeb.com Curriculum Vitae de NEZAHUALCOYOTL en México con experiencia en Académica CEER, Académica IMPA, con los siguientes estudios: ING. EN ALIMENTOS INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UPIBI, Profesión: Maestra , |
|
TÍTULO CURRICULUM VITAE | ING. EN ALIMENTOS | INTRODUCCIÓN | LABORO ACTUALMENTE COMO COORDINADORA DEL ÁREA DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS A NIVEL SECUNDARIA EN UNA INSTITUCIÓN PRIVADA, TENGO 21 AÑOS DE EXPERIENCIA IMPARTIENDO CLASES DE MATEMÁTICAS Y QUÍMICA EN NIVEL BACHILLERATO Y SECUNDARIA. |
|
DATOS PERSONALES | NEZAHUALCOYOTL CP: 57740 (EDO DE MEX ) México Fecha Nacimiento: 4/12/1977 | |
|
EXPERIENCIA | CENTRO DE APRENDIZAJE W. EDWARDS DEMING, CEER, INSTITUTO MARÍA P. ALVARADO 9/ 2001 - 1/ Actual CDMX (México) | Educación - Formación (Académica) | PROFESORA DE MATEMÁTICAS Y QUÍMICA EN NIVEL BACHILLERATO Y SECUNDARIA. | CEER 9/ 2001 - 7/ 2004 CDMX (México) | Administración (Académica) | IMPARTÍ CLASES DE MATEMÁTICAS A NIVEL BACHILLERATO | IMPA 9/ 2006 - 1/ Actual CDMX (México) | Educación - Formación (Académica) | IMPARTO CLASES DE MATEMÁTICAS, QUÍMICA Y LÓGICA MATEMÁTICA EN NIVEL SECUNDARIA, COORDINO EL ÁREA DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS. | |
|
|
|
|
|
Descargar Curriculum
|
CURRICULUM VITAE Nº 1181361 Área Profesional: Educación - Formación http://gabrielaquintana771204.MiCVWeb.com Curriculum Vitae de NEZAHUALCOYOTL en México con experiencia en Académica CEER, Académica IMPA, con los siguientes estudios: ING. EN ALIMENTOS INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UPIBI, Profesión: Maestra , |
|
TÍTULO CURRICULUM VITAE | ING. EN ALIMENTOS | INTRODUCCIÓN | LABORO ACTUALMENTE COMO COORDINADORA DEL ÁREA DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS A NIVEL SECUNDARIA EN UNA INSTITUCIÓN PRIVADA, TENGO 21 AÑOS DE EXPERIENCIA IMPARTIENDO CLASES DE MATEMÁTICAS Y QUÍMICA EN NIVEL BACHILLERATO Y SECUNDARIA. |
|
|
Interés en las siguientes empresas: UNIVERSIDAD LA SALLE NEZAHUALCOYOTL Ver candidatura , |
Curriculum Promocionado por
http://MiCVWeb.com
|